Formazione lombarda: no a scontri politiciPer il Ministro della Pubblica Istruzione Giuseppe Fioroni, intervenuto oggi al II Congresso ordinario regionale della Margherita, non è quello della scuola l’ambito nel quale aprire scontri e confronti politici, considerata l’epoca di emergenza educativa nella quale ci troviamo a vivere. “Rilevo che la Regione Lombardia ha predisposto uno schema che va ancora approfondito ma che esula dalla definizione degli atti negoziali per il trasferimento previsto dal Titolo V - ha detto il Ministro - Il punto chiave di questa legge è che nell’art.21 le risorse sono poste in carico ad altri che non compartecipano al modello. Questo significa instabilità ed è un’anomalia. Mancano infatti alla legge risorse umane, finanziarie, beni e strumenti che dipendono dalla conferenza Stato Regioni, dalla riforma del Titolo V e dalle eventuali risorse regionali. Il pdl della Giunta Formigoni sulla formazione per me risulta uno stimolo pungente al dibattito, ma in questo momento c’è più bisogno di lealtà istituzionale che di fughe in avanti”. Per il consigliere regionale della Margherita-Ulivo Carlo Spreafico il pdl sulla formazione delineato dall’Ulivo, al contrario di quello della Giunta, ha un impianto solido e non cerca fughe in avanti. “La nostra proposta di legge sulla formazione punta sulla concretezza senza giochi di illusioni che non interessano al sistema economico e all’istruzione in Lombardia - ha spiegato il consigliere Carlo Spreafico - . Più che di conflitti istituzionali con lo Stato sulle competenze ci interessa fare uscire il sistema della formazione dall’attuale impasse, un sistema vessato da anni di mancata programmazione, che ha portato alla situazione paradossale di aver indebolito la forte tradizione di formazione in campo professionale e tecnico, fiore all’occhiello della nostra Regione. Tutto questo mentre il sistema delle imprese da tempo chiede sempre più personale specializzato e con alta formazione”. 24 marzo 2007 Comunicati sulla formazione professionale in Lombardia
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